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我校校长林卫民与初三学生代表进行座谈

[发表时间]:2019-04-22 [来源]:

4月18日中午,我校校长林卫民与初三24名学生代表进行了一场座谈,通过演讲和问答的形式,为即将迎来中考的同学们表示关切、提出建议、鼓舞士气,初中执行校长杨磊、德育副主任章继华、初三年级部主任杨礼凡陪同参加了座谈。

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林卫民以“爱体、爱艺、爱智”为主题进行了演讲,他首先强调了体育的重要性,健康的体魄是追求自身更高精神发展的前提,倡导同学们在紧张的学习之余要积极的参与体育活动,培养体育爱好。之后,他又强调了艺术教育的重要性,通过艺术觉察力能培养人的精神力量。林卫民指出,离开了体育和艺术,教育就不能称之为教育。演讲最后,他特别提到了“爱智”的重要性,爱智不仅体现在在对知识的热爱,还体现在对修养的热爱。一个有知识的人不一定有修养,但有修养的人一定有深厚的知识。他指出,拥有知识的人能够变得优秀,但拥有智慧的人才是拥有强大精神力的人,是能取得巨大成功的人。林卫民建议同学们,认识自己、热爱智慧、接受教育、净化心灵、学会关心自己和他人,以期由“自我”升华为“超我”。

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最后,初三同学踊跃向林卫民进行了提问,内容涉及自身学习疑惑、学校高中规划等各个方面,林卫民都一一作出了解答,并表示同学们的问题非常有深度,值得赞赏。?

问:您认为两个有相近思想的人讨论和有两个相对思想的人讨论,哪一种形式对于知识的提高更快呢?

答:你说的两种形式都是非常行之有效的方式,有相近思想的人能够携手前行,探索更多未知,有相对思想的人能够让思想碰撞,产生新的观点、新的火花。但这两种方法都更加适合高层次的、研究性的学习,比如大学的学习。对于你们现阶段的学习,我更建议你们能够跟“高人”去探讨问题。对于你们现阶段来说,“高人”就是你们的老师,或者更优秀的同学。当然,作为学校校长,我也也非常乐意与你们进行交流和讨论,给你们更多的指导和启发,就像我们现在的问答一样。

问:我校复语教学和应试教育间的关系如何平衡?

答:我校的复语教学和应试教育从表面上看似乎是相互矛盾的,但根据我们多年的实践经验来看,却恰恰相反,他们非但不矛盾,而且还能互相促进。简单的从成绩来看,复语班的同学成绩甚至超过了只学习英语的同学。但成绩不是衡量的最关键因素,我们开展复语课程,是为了让同学们开阔眼界,能用多一种角度和方式看待世界和问题,学校教育的本质是成就学生,复语教学也是秉持这一目标,希望同学们通过复语学习成为一个爱智的人,成为一个更好的自己。

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问: 林校长,我即将参加海淀区的公派项目,去日本参加一年的交换学习,请问目前我是应该关注中考还是专注日语呢?

答:首先恭喜你能够成功申请到此次赴日学习的项目,这将是一次影响你终生的有益活动,它能够拓展你的发展方向,开阔你的国际视野,所以你不需要有太多的顾虑,觉得参加这个项目会对你的中考或者将来的学习有所影响,我相信它反而是会促进你的学习,也会对你未来的发展有所助益。

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问:我校学生多次在科技竞赛等比赛中获奖,请问如何才能参与到这些活动中,获得类似的竞赛信息呢?

答:同学们在竞赛中获奖不是一蹴而就的,而是需要长时间的培训和练习。所以目前的许多竞赛都是以学科课程或社团的形式进行的,在课程中培养学生的兴趣,进而选拔适合参赛的学生进行专项的培训,然后才能走上赛场。所以如果你们对某项竞赛有意向,就要积极的参与到相应的社团活动和选修课程中去。

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问:没有北京市户籍的学生将来的前景应如何规划?

答:对于没有北京市户籍的同学们,我想说的是,你们要充满自信的面对这些问题和挑战,要明白这不是父母或是你们自身的问题,既定的现实如果不能更改,那么我们只能从自身去作出调整。也就是说,成功是需要靠你们自己的,只要将自己变得更加优秀,变成更加有智慧的人,那么无论大家在哪个城市、哪所学校,你们都能获得成功。

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(撰稿:廖沧龙)